叮铃铃上课铃响了，老师已经开讲了，这时候门口传来“报告”
“进来，说吧！为什么迟到”
“那个老师，说出来，是不是就没事了”
“旁边站着”
“老师，能不能……”
“旁边站着”
“哦”
表面上的不开心，但陈龙此时心里觉得是庆幸的，自己不愧是天才与计划的一样，只要回来晚点那么自己又是好学生，为了惩罚肯定会让自己站着听讲，那么就可以避免不必要的麻烦。
很不情愿的站在窗户旁。
“陈龙，为什么连书都不拿”
“老师这节课不是讲作文怎么写吗？拿书干什么”
“你什么都不拿是什么意思。”
“没有老师，这不是有本和笔吗？我肯定会认真听讲的”
老师也不管这个奇葩。手里的东西分明是从别人手里刚抢的，但这节课对他来说或许真的没有……
“下面来讲一下作文的整体脉络……”老师开始了滔滔不绝的讲课，陈龙也落个自在，看着老师讲着自己都知道的东西也是一种乐趣。
“陈龙，讲一写作手法”
“写作手法分为表达方式、写作方法、修辞手法三种，其中……”
“啊……”哈欠声从旁边传来。老师瞪了陈龙一眼。
立马用手捂住嘴，意识到不对，强忍着呵欠。泪只好从眼角流下来，这是很不舒服的。
“我再来细讲一下…………”
在老师滔滔不绝的声音中，响起了令人欢快的下课铃。但也得分情况。老师依旧滔滔不绝的讲着，下课铃。对不起不存在的。
“好了，今天就不耽误同学们下课时间了，我就直接出去，不用起立了。”.
真的是不占用下课时间，反正两分钟后上课，连去厕所的时间都没有。但不代表不去，反正下节是英语课老师好说话。
当然上课的时候大家都是陆陆续续的回来的，而英语老师站在讲台上“以后你们记得提醒老师，下课了。不能每次我来的时候都这样，监控看起来像什么样子”
“我们不敢说”
“那为什么每次一下课。我没让下课，个别人都出去了。你们就是看个别个老师好欺负”
“没有”这是班里所有同学的回答。
“就那吧!人也回来的差不多了，上课”
“起立”随着伊子的声音结束，大家都准备站起来
“起什么啊，也不看看上课多久了，真是的”老师在黑板上开始写今天的内容……
写完之后“陈龙我没让你站啊！”
“没事，以防万一我就先站起来了，反正最后你也会让我站过来的”
“行，但你为什么把我课代表带过去了，我还以为请假了”
“可能是在家偷鸡摸狗，害怕自己睡觉才站过来的”
“你当谁都给你……”
“老师我们上课吧！”
“是啊！老师，赶紧上课吧!”
“跟人家学习学习这种精神。耽误我时间”（怪我了）
“好了，上回我们讲了with……”老师说的什么陈龙已经听不懂了。就算听懂了也没打算听。他心里现在有点小崩溃
这孩子来这里干什么。在第二排的某一处，同桌两个某名奇妙的消失了。
陈龙一点点的靠近“同桌。我说……”话为说出就被眼神给扼杀了。
只好尴尬的挠挠头，过了一会。“木小姐，那个”
“离我远点”冰冷的声音从她嘴里传出，寒气使陈龙的心冻的稀碎，笑脸马上变成苦脸
“对不起，打扰你了”陈龙说出这句话的时候用尽了所有力气，之后靠在墙上，离她远远的，生怕什么。
人生或许就是这样，一次小小的差错就可能发生一些意料之外的结果，别人看来非常平常的话语，就有可能破灭一个人的心。让一个人崩溃。而陈龙显然是属于这样的崩溃状态及深深的悔恨中，虽然做好了迎接一切的打算，可正真来临时却发现自己承受不了。可事实的真相是什么呢？
首先分析一下，如果婉清真的生气了，不想理他。那么何必跑到这里来呢？其次麻烦陈龙忧伤的时候看一下，有个眼神一直看着你好吗？还有了没看见婉清眼神明显没有责怪的意思吗？本猪脚情商堪忧，哎……
可他始终不敢看她一眼，回避着光线让身影也出现不了在自己的余光中。陈龙也不知道自己为什么会有这种感觉，会因为某人的一句话产生这种或许比死都要难受的感觉。大脑完全思考不了任何东西，心里一种说不出的痛苦……
而某一位人心中也不好受“笨蛋，我是不是做的太过分了，哼，才没有。谁叫他先不理我的，上节课竟然不回来……可真的做过了吧！”看了一眼，陈龙还在忧郁。
“婉清，你来回答一下这个问题”
“嗯”没有反应过来
把with结构讲一下，下面有人小声提醒到
“哦……”
“这是第三遍了，希望大家记好了，以后上课都认真点，都快考试了”
…………
在难熬中终于迎来了下课，第四节终于结束了，代表着上午的终结。午饭的开始。可是偏偏有些人没有胃口，所以……
“龙，走吃饭了”
“你们几个去吧！太瞌睡了，我先睡会”
“你咋天晚上干什么了”看着龙瞌睡的模样，众人不怀好意，脸上带着微笑，非常关切的问。
“你们懂得”陈龙一脸猥琐的回答，不知道的人还以为发生什么了呢？
“好吧！我们先去了”
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