认识会表达的标准

对孩子进行表达能力训练，目的是让孩子会表达。Www.Pinwenba.Com 吧但有的人对会表达是指什么并不清楚，往往将会表达简单归为能说、敢说，茜茜的妈妈就是这么想的，结果闹了一个大笑话。

案例

在大家眼里，茜茜是一个天不怕地不怕的小姑娘，她特别能说，走到哪都不怯生，常常能“无理搅三分”。面对这一情况，妈妈并不觉得有什么不好，反而很自豪，认为女儿会表达，所以别人才说不过她。

一天，幼儿园要组织演讲比赛，妈妈毫不犹豫地为茜茜报了名。原本以为茜茜至少可以进入决赛，没想到她在初赛就被淘汰了。原来，妈妈虽然找人为茜茜写了一篇语言优美、内容有趣的演讲词，茜茜背得也很熟练，可是上台演讲时，虽然说得流利，但缺乏感情，声音也干巴巴的。不仅如此，茜茜的语速非常快，常常一句话说完，台底下的人都没听清她说什么。到了提问环节，茜茜的问题就更多了。评委老师就讲演的内容向茜茜提问题，可是茜茜根本答不上来，最后好容易说了几句，也都让人摸不着头脑。

妈妈在看到这一切后，终于意识到，自己女儿的表达能力并没有想象中的那么好，她不仅为自己曾经的“夜郎自大”感到羞愧，也后悔由于自己的认知错误，让女儿受到这次打击。

茜茜的经历告诉我们，会表达的构成不是单一的，它是多种标准的一个组合。只有达成该组合中的条件，才能真正称之为会表达。

那么，会表达究竟指的是什么？衡量孩子表达能力好坏究竟有什么标准呢？

1 孩子的发音要准确，吐字清楚，能够让人能听清楚、明白，这是表达的基本条件。

2 孩子说话要有感情，声调抑扬顿挫，而非干巴巴地叙述。

3 孩子掌握一定的词汇量和基本的语法规则，在表达真情实感时可以挑选恰当的词句。

4 孩子在说话时，能运用一定表情、手势、身体语言来配合。

5 孩子能够掌握数百个词汇，能分清“你”、“我”、“他”，能较完整地说一个熟悉的故事，并编出一些原来没有的情节。

6 孩子有强烈的语言表达需求，乐于主动谈事情，经常模仿大人语气讲话。