1.4标点符号

1.4.1

下面标点符号运用有错误的一项是（）

A.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。Www.Pinwenba.Com 吧

B.苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”

C.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

解析：答案是C。本题主要考查的是引号及冒号的用法。即前引号前边该用逗号还是冒号，后引号与引语末尾的标点哪个在先、哪个在后等。根据说话人在句前时，后用冒号；说话人插在所说话的中间时，后用逗号；说话人在所说话结尾时，后用句号的原则，我们可以立刻看出本题的答案应当是C项。再具体来看A、B、D是否真的正确呢?首先，A、D选项中原句所引用的诗句均不是完整的句子，所以原句的标点应当在引号之后；其次再看B项，B项中原句引用了完整的诗句，所以句末标点应当在引号之内。由此可知本题的正确答案。

1.4.2

（2009·盐城射阳模拟）下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A.今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？

B.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”

C.程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。

D.她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。

解析：答案是B。A项属选择问，前面不能打问号，故不正确；C项中“吾家有女初长成”是一篇文章，应用书名号，也不正确；D项中“三、四十”间顿号，应去掉；只有B项标点符号的使用都正确。

1.4.3

（2008·南昌模拟）

给下面句子加标点，表达两种不同的意义。

A.甲队大败乙队得冠军

B.甲队大败乙队得冠军

解析：A.甲队大败，乙队得冠军。B.甲队大败乙队，得冠军。

1.4.4

（2008·九江模拟）

给下列文字加上标点符号，使之通顺。

（1）船载石石重船轻轻载重

尺量地地长尺短短量长

（2）水车车水水随车车停水止

风扇扇风风由扇扇动风生

解析：

（1）船载石，石重船轻，轻载重；尺量地，地长尺短，短量长。

（2）水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风由扇，扇动风生。

1.4.5

（2008·浙江模拟）唐代诗人杜牧有一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”有人改动了标点符号，就把诗的意思“向牧童问酒家”变成“向酒家问牧童”了。你知道怎么改吗？

解析：清明时节雨，纷纷路上行，人欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”遥指杏花村。

1.4.6

（2008·天门模拟）某年上级外贸部门要出口一批猪肉，令各外贸部门将猪肉直接送到某港口装船，拍发了一封不带标点符号的电报：猪头猪蹄不要去掉下水洗净。有的单位错误地理解为：猪头猪蹄不要，去掉下水，洗净。据说当时共损失40多万元。

对电报的正确理解应是（加上标点）：

猪头猪蹄不要去掉下水洗净

解析：猪头猪蹄，不要去掉，下水洗净。

1.4.7

（2008·泰州模拟）下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。

B.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C.电影都快开映了，你是去呢？还是不去？

D.《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社1980年版）。

解析：答案是C。第一个问号应为逗号。

1.4.8

（2008·遵义模拟）在句中横线上加标点符号。

人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象（①）而对日落，却很少有人去流连观赏（②）吟咏描绘。原因何在（③）怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下（④）夕阳无限好（⑤）只是近黄昏（⑥）的诗句吗（⑦）

解析：

①。②、③？④“⑤，⑥”⑦？

1.4.9

下列各句标点符号使用正确的一项是（）

A.哪里是山？哪里是房屋?哪里是菜园?我终于分辨出来了。

B.青松，大海，凌霜的菊花和一壶苦茶，交织着一个爱国的，英雄的主题。

C.金，原指一切金属，如“金就砺则利”(《荀子·劝学》)，现在专指黄金。

D.他昨天到图书馆借了一大摞的书，有《子夜》《围城》等……

解析：答案是C。A项，并非疑问句，不用问号，应改为逗号；B项，第一、二、四处逗号改为顿号；D项，“等”与省略号不能同时用。

1.4.10

下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A.我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。

B.人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

C.据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。

D.目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。

解析：答案是A。A项没有错误，该句由两个句子组成，一是总体介绍凤凰电视台的情况，一是分别说明“凤凰”一词和台标的组成。分清了层次，该选项不难选出。B项的冒号用错，引号中的内容是作该句的成分，用了冒号后，该冒号要管到哪里呢？冒号应删去，后面引号中两个问号也应删去。C项的错误是误用了书名号，中央电视台与维汉传播公司推出的是“计划”，不能用书名号。D项中的问号用错了，因为问号之前，句号之后的“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作了后面两句的主语，该用句中停顿点号——逗号。该选项中的分号也用错，这里应用逗号。

1.4.11

下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.《华夷图》上不但华北有长城，西部的居延也有长城(这是汉长城的一段)，符号取城墙上的垛口状，一看就明白。

B.调整结构，淘汰已过产蛋高峰期的种禽；改育种雏，保持适度规模；停止人工授精作业；减少劳动量，压缩开支：面对突如其来的“禽流感”危机，专家如是建议。

C.**在《关于教师问题的谈话》一文中明确指出：“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师应在德育工作中发挥重要作用。

D.“我是来工作的，不是来休息的。”张大夫说：“我要立刻给这位病人做手术!”

解析：答案是D。将D项“说”后面的冒号改为逗号，因为“说”放中间，前后都有引文时，“说”后用逗号。

1.4.12

给下面句子加标点符号完全正确的是（）

我说①在炮兵连不是一样打敌人吗②“那不同!”他说③离敌人越近④越觉得打得过瘾⑤越觉得打得解恨⑥

A.①，“②?”③，“④；⑤，⑥。”

B.①：“②。”③,“④；⑤、⑥。”

C.①：“②。”③：“④,⑤、⑥!”

D.①：“②?”③,“④，⑤，⑥!”

解析：答案是D。较大停顿的问话，“问”后用冒号；话语内容完结时的标点打在后引号内，本题的①前虽用的“说”字，但是实际是在问，适用此规律，所以，①处应填冒号和前引号，②处应填问号和后引号。“插语”后还有要说的话，应点逗号。本题的③处应填逗号和前引号。所回答的话说完了，引号内的句末应有表示终结的标点。本题的⑥处应填感叹号和后引号。综上所述，最后再对照四个备选项查找一下，就可确定出本题的正确答案。

1.4.13

下面句中标点没有错误的一项是（）

A.“你快点儿!”他急切地说，“我还有事呢。”

B.今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来。

C.你在问我想什么?其实他也没想到的，我只是在想他今天为什么没有来?

D.讲演成绩按五项评定，即：主题，结构，技巧——包括语言、表情等，时间，仪表。

解析：答案是A。B项，将句号改感叹号；C项，将前面的问号改逗号，最后的问号改句号；D项，将破折号删掉，将“包括语言、表情等”这几个字括号加起来，逗号放括号外。

1.4.14

破折号一般有如下四种用法：A标明行文中解释说明的语句；B标明话题的突然转变；C表示声音的延长；D表示事项的列举分承。请分别标明下列句子中的破折号各属于哪种用法。

(1)你买这本书吧——这本比那本好。（）

(2)他说：“我——我——”（）

(3)根据研究对象的不同，环境物理学可分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。（）

(4)他们指着，描叙着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。（）

解析：

(1)B话题转换，标明话题的突然转变。(2)C表示声音的延长。(3)D表示事项的列举分承。(4)B标明话题的突然转变。

1.4.15

(2006·柳州)

下面句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？

B.光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。

C.就是这个人，莎利文老师，在我以后的生活中深深地爱着我，向我揭示一切。

D.他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人”。

解析：答案是B。A选项中的第一个问号应改为逗号；C选项中的第一处逗号应改为破折号；D选项中的句号应在后引号内。

1.4.16

（2008·杭州）

下列句子标点符号使用有错误的一项是（）

A.据统计，江苏、上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的41.19%，这三地堪称“中国院士的摇篮”。

B.**大玩公投花样，从“咨询性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”，如此等等，但都改变不了卸任的结局。

C.中日两国领导人一致认为，促进睦邻友好关系，加强双方合作交流，有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。

D.近期，北京奥运圣火在全国各地传递。作为中国人，谁不欢欣鼓舞？谁不为国家强盛而自豪？

解析：答案是B。分号改逗号，分号用于分句间。

1.4.17（2008·山东）

下列句子中各有一处标点符号使用错误,找出并改正。

①古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。

②自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。

解析：①第一个句号应放在引号内（或将冒号改为逗号）。②第一个句号应改为分号。

1.4.18

(2005·天津)

对下面语句中省略号表达的意思有多种理解，其中理解错误的一项是（）

孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”(选自《孔乙己》)

A.孔乙己被人揭了疮疤，心里着急，却不知怎样反驳。

B.孔乙己无力的反驳被打趣他的人抢白了。

C.孔乙己非常窘迫，面对嘲笑，无力辩驳。

D.孔乙己意识到自己做错了，就不再争辩。

解析：答案是D。根据上下文可以判断，孔乙己并没有意识到自己有错，所以D项的理解是错误的。

1.4.19

(2004·甘肃)

给文中画线部分加标点符号，正确的一项是（）

也许是辽河水滋润的缘故，白柳条的性格极其柔顺，修长的枝条可以作出多种图案①弯成一个圈儿，像十五的月亮②打成一个弯儿，又好像女孩好看的细眉③因为白柳条宁弯不折，所以常有人用它编织出各种精美的工艺品。

A.①：②；③……

B.①——②，③……

C.①……②。③！

D.①！②？③？

解析：答案是A。依据语境“修长的枝条可以作出多种图案”与下面的内容“弯成一个圈儿，像十五的月亮”之间有提示、解说关系，并无省略和感叹的意思，因此排除C、D两项，再分析“弯成一个圈儿，像十五的月亮”与“打成一个弯儿又好像女孩好看的细眉”之间是并列关系，这两句都是对“修长的枝条可以作出多种图案”的解说，因此应用“分号”，文中第③处应该是省略号，省略“多种图案”，所以选择A选项中的标点。

1.4.20

对下面标点符号的用法，分析不正确的一项是（）

A.一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。(破折号表示话题转换)

B.他们的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。(引号表示讽刺否定)

C.爹种地，我跟后，风里来，雨里走……年年欠东家的租子。(省略号表示文中省略的部分)

D.轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(括号表注释说明)

解析：答案是A。A项中破折号表解释说明。

1.4.21

下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A.我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越来越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。

B.在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。

C.“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。

D.今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。

解析：答案是B。A.“越来越窄”的后边改为分号，因为这里是并列关系；C.问号应放引号内，引号外加逗号，因为引用的是一句完整的话；D.“三、四十岁”中的顿号划去，否则会有歧义。

1.4.22

根据括号里提出的要求给句子加标点，使其与括号内的语意相吻合。

(1)我选他也选你怎么样(我选两个人)

(2)我选他也选你怎么样(我们俩参加选举)

解析：

(1)我选他，也选你，怎么样?

(2)我选，他也选，你怎么样?

1.4.23

在句子上改正两处使用不正确的标点符号。

影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。

解析：①“泰坦尼克号”改为《泰坦尼克号》；②“……历历在目”。改为“……历历在目。”

1.4.24

(2007·扬州)

下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A.如何在这短短的一、两个月时间里，能够迅速地让自己的成绩提高，去迎接中考，成为每位初三同学关心的问题。

B.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路(鲁迅《故乡》)。

C.“顺其自然吧”！他一脸的无所谓，“船到桥头自然直嘛”。

D.烟花三月的扬州宛如往昔般风姿绰约，宾朋云集；她正展开翅膀，欢快、昂扬、奋发地向着辉煌的明天飞去。

解析：答案是D。

1.4.25

下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.你明天不愿意有的东西，今天就抛弃吧，你希望明天有的东西，今天就争取吧。

B.朋友，你的生活是忙碌而充实的呢?还是无聊而空虚的呢?

C.朋友之间接触得多一些，了解得深一些，更有机会、有条件、有义务互相指正，互相批评。

D.“我奔跑，是为了生存。”羚羊对猎狗说：“你奔跑呢，只是为了讨好主人罢了。”

解析：答案是C。A项中第二个逗号改为分号；B项中第一个问号改为逗号，因为选择问句，前面用逗号，最后才用问号；D项“说”字后冒号改逗号。

1.4.26(2005·湖州)

下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.他是真的没有听到我的话呢？还是有意装作没听见？

B.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！

C.前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。

D.“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。”

解析：答案是A。A选项重点考查问号的用法，选择问句的分句之间用逗号，句末用问号，所以A项标点符号使用不正确；B选项是一种比较隐蔽的直接引用，标点的运用符合正确的用法，所以B选项正确；C选项破折号表示提示，“南浔镇”就是前文所说的“古老而又充满活力的水乡小镇”，所以C选项正确；D选项突出考查“说”在直接引语中间时的用法，“说”在中间，话在两边，“说”字后用逗号，据此，D选项标点正确。

1.4.27

要表达“小王请小李明天晚上到他家去商议重要的事”这个意思，下面各句标点符号使用有误的一项是（）

A.“小李，”小王说：“明天晚上请到我家来，有要事商议。”

B.小王说：“小李，明天晚上请到我家来，有要事商议。”

C.“明天晚上请到我家来，有要事商议。”小王对小李说。

D.小王对小李说，明天晚上请到他家去，有要事商议。

解析：答案是A。A项中“说”字后的冒号改逗号。

1.4.28

（2009·山西）

“祖国甲子华诞，风云灿烂岁月”。在祖国60周年大庆来临之际，请表达你的心声。（要求：用上分号、叹号。）

解析：示例：母亲啊，航天领域取得丰硕成果我为您骄傲；汶川地震中坚强地站起我为您自豪；奥运会的成功举办我为您欢呼。在您的怀抱中成长，我无上荣耀！

1.4.29（2009·陕西）

第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。

①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个崇尚“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

解析：②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。

1.4.30

（2009·黄冈）

下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？

B.“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”

C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。

D.不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。

解析：答案是A。B.“接着说”后面的冒号应改为逗号；C.并列关系层次不明，应改为“美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海”；D.省略号与“等”不能重复使用，两个任意去掉一个。

1.4.31

（2009·常州）

片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3—4处加以修改。

换用号：

增补号：

删除号：

调位号：

①1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交壁。②足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。③可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象；④总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”⑤球员们心中悬着的石头顿时放了下来。⑥4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。⑦在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”

解析：

句①中“壁”改为“臂”。句②中“输球的意外”调整为“意外的输球”；在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的责难”、“媒体的指责”等。句③分号改句号或破折号，改冒号的也算对。句⑥“耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一路过关斩将”等。

1.4.32

（2009·宁波）

下面句子标点符号使用不正确的一项是（）

A.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚指头，后面露出脚后跟。

C.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。

D.网络让人类有限的大脑实现任意衔接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？

解析：答案是D。本句是陈述语气，问号应改为句号。

1.4.33

（2009·扬州模拟）

下列各句中标点使用有错误的一项是（）

A.“中国电信”杯第二届中国扬州鉴真国际马拉松（半程）赛如期拉开帷幕。

B.扬州有一句十分流行的俗语，叫“上午皮包水，下午水包皮。”

C.《嘉靖惟扬志》记载：南宋时，扬州城北曾建有万花园。

D.《背影》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1986年版）。

解析：答案是B。句号应在引号外。

1.4.34

（2009·泰州模拟）

下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（）

A.学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试后来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

B.这个容貌，还保留14岁时候的余影，难道就是她吗？难道天下有这样容貌完全相同的人吗？我应该问问她了。

C.《汉书》有言“农伤则国贫，”作为一个农业大国，养殖业始终在国民经济中起着不可替代的作用。

D.东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”

解析：答案是B。

A.“二、三十米”中间不用顿号；

C.“国贫”后的逗号应在引号外；

D.括号为句内括号，应在逗号前。

1.4.35

下列句子中标点符号使用正确的一句是（）

A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。

B.成败与自己的想象有着直接的关联。悲观的把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。

C.宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

D.诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。

解析：答案是B。此题A项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要有提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号；B项中第二分句是分开的两句话，其内容是并列关系，故使用分号；C项中所引用的两句咏梅诗只是作为作者语言的一部分，句末句号要放在引号外；D项省略号与“等”不能同时使用。

1.4.36

(2005·随州)

下列句子中标点使用不当的一项是（）

A.人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗?

B.我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。

C.“随州是神农故里，人杰地灵，物产丰富，是创业的理想之地。”叶总在随州市“2004年十大经济人物”颁奖大会上动情地说。

D.你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿……

解析：答案是B。B项是排比句，所以第二、四个逗号应该用分号，为并列关系。

1.4.37

下列标点符号用错的一项是（）

A.什么叫领导？领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。

B.不管怎么说，这几年经济发展是快的。

C.没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？

D.概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？

解析：答案是D。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。

1.4.38

选出标点符号使用正确的一项是（）

A.他，一个十三、四岁的孩子。

B.像《论语(十则)》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。

C.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”

D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

解析：答案是C。A项中顿号应去掉，概数之间不能用顿号；B项中“论语”二字应加单书名号，“十则”二字的小括号去掉，双书名号内又有表书名或篇名的，在书名或篇名处应标上单书名号；C项是正确项，表疑问应把问号标在句尾；D项中第一个逗号应该放在引号外。

1.4.39

下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.啊，你这醉人的春夜!

B.《乡愁》选自《台湾诗人十二家》(重庆出版社出版。)

C.“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

D.妈妈端上蟹又去哪儿了?她忙得这么辛苦，吃蟹怎能没有她呢!

解析：答案是B。B项中括号内的句号应提到括号外。

1.4.40

下列几句中标点使用无误的一项是（）

A.到底为什么要做这件事？为什么要这样做？有没有更好的办法？他们从来不想想。

B.怎样才能够接近实际？当然要观察。

C.做，要靠想来指导，想，要靠做来证明。

D.够了、够了、不必多举了。

解析：答案是B。A项中的“为什么”并不是表示有疑问，而是陈述一件事，故该句中三个问号都应改为逗号；C项中句子是一个并列复句，分句间应该用分号；D项中顿号也属误用，顿号一般用于句中较短的并列短语间的停顿，而此句中“够了”是独立语，后面应用逗号。

1.4.41

判断下列说法的正误，并说明错误的原因。

(1)所有带疑问代词的句子都应该用问号。（）

(2)祈使句后面都应该用叹号。（）

(3)引用的话写完后，都应先加句末标点，再加引号。（）

(4)常用标点符号中，书写应占两格的有引号、括号、省略号、破折号和书名号等。（）

解析：

(1)×有的句子里尽管有疑问代词“谁”、“什么”、“怎么”等，但整个句子并非问句，末尾不用问号。

(2)×语气舒缓的祈使句末尾也用句号。

(3)×单独、完整地引用别人的话，句末标点应放在引号内；引用的话仅仅是句中一部分,标点则应放在引号之外。

(4)

1.4.42

引号的作用有：A.表示引用；B.表示讽刺或否定；C.表示特殊意义；D.表示强调。下列各句中引号的作用分别是哪种？

①在水面上，船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北”的有箭头的指路牌。（）

②这只名叫“轰炸机”的秃鹰，当时正准备参加奥运会的开幕式的表演。（）

③“洛杉矶烟雾”，又被称为“杀人烟雾”。（）

解析：①A

②C

③C、D

1.4.43

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.科技组研究看不见的频段，如波长较大的红外线、无线电波、波长很短的紫外线、X光、波长更短的射线等。

B.“学而不厌”出自《论语》(述而)，常与“诲人不倦”连在一起用。

C.他是交通警察的骄傲，你看——着装规范、潇洒，态度郑重从容，眼光和手势和谐配合，好一派指挥家的风度!

D.假如有这样一本书，能给“下海”或将要“下海”者以警示，告诉他们何处可能有陷阱?怎样才能达到金光灿烂的彼岸?那该多好啊!

解析：答案是C。A项中第二、四个顿号改逗号；B项中“《论语》(述而)”应改为“《论语·述而》”；D项中问号改为逗号，因为此句并非是疑问句。

1.4.44

下列句子标点符号使用不正确的一句是（）

A.我们的孩子不会了解契诃夫的沉痛的话：“我小时候就没有童年。”

B.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水……不，是他毕生的心血！

C.屈原、司马迁、李白等光辉的名字，长留在中华民族的史册上。

D.春天，他们播种；秋天，他们收获。

解析：答案是B。将“……”改为“——”，因为后面的句子表转折。

1.4.45

下面标点无误的一句是（）

A.他完全知道这件事应不应该谈？

B.孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、和煎饼。

C.这孩子的嘴多巧，你听。

D.当学术委员会宣布：张一同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。

解析：答案是C。A中问号改为句号；B中“地瓜”后顿号应去掉；D中冒号去掉。

1.4.46

(2007·天津)

下面句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。

B.北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。

C.国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。

D.春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”

解析：答案是B。A项“叙事，写人，咏物，绘景”是句子内部词语的并列，应用顿号；C项中书名号使用错误，书名号只用于书名、篇名、报刊名等的标志；D项中的“有诗云”与诗句内容为一句，中间不用停顿。

1.4.47

下列句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“别跑!小明。”跟在后面的小明妈妈紧张得扯着嗓子喊，“前面危险啊!”

B.《小说月报》第3期《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。

C.如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要(哲学、社会学部分)》。(英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年中国青年出版社出版)

D.诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济问题，而且还能牵连到一个人的思想品质。是故作惊人之谈吗?答曰：非也!

解析：答案是D。A项中第一行感叹号应加在“小明”之后，“别跑”后面改用逗号，因为引号中的话是“小明别跑”的倒置；B项中加在“读音·编者”上的书名号应改为引号，加在“烟壶之乱”上的引号应改为单书名号；C项中括号应紧跟被注释的部分，句号应放在后括号后。

1.4.48

(2007·杭州课改)

下列句子标点符号使用错误的一项是（）

A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登级上峰顶，去迎接朝阳呢？

B.建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。

D.文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。

解析：答案是C。C项中应删去冒号，冒号表示提示下文，有冒号就分隔成两句话。

1.4.49

(2006·扬州)

下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。

B.中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。

C.京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。

D.歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。

解析：答案是A。B项“和则两利”后面的分号改为逗号；C项应删去“五”后面的顿号；D项应把“吉祥三宝”改为《吉祥三宝》。

1.4.50

(2006·荆州)

在下面句子中适当的地方分别加上书名号、引号。

我所说的是否与礼记、老子原意相和，不必深究；但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。

解析：《礼记》、《老子》、“敬业乐业”。《礼记》、《老子》为书名，应加书名号。

1.4.51

下面一段话中标号处应加什么标点符号？选出正确的一项（）

好的语言从何而来①英国诗人渥兹华斯说②最好的语言本来就是从最好的外界事物得来的③《〈抒情歌谣集〉序》④外界，就是客观生活⑤从某种意义上说，生活是写作的源泉，生活也是语言的源泉⑥。

①②③④⑤⑥

A？：“。”()。

B？：()。。

C，：“。”()，！

D，：()。！

解析：答案是A。

1.4.52

（2008·南京）

下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。

汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒塌的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝然刺痛了我们的神经！灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿捧出一颗颗炽热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，搏击风雨！

依次在方框中填入所缺的标点。

解析：前一处为“、”，后一处为“；”或“。”

1.4.53(2005·北京海淀区)

在空格里加上恰当的标点符号。

水路方便呢还是陆路方便请你打听一下哪条路好走

解析：答案是，？。前两分句构成选择关系复句，因此第一处应用逗号，第二处应用问号。“请你打听一下哪条路好走”一句中带有疑问代词“哪”，但整个句子只是表示一般语气的祈使句，因此应用句号。

1.4.54

(2005·兰州)

下面一段文字的标点，意蕴深长，耐人寻味，读后请回答序号处的标点所蕴涵的感情。

局长：“老高，你们的目的看来是要建个新车间，彻底改变目前的生产布局，是吗？”

“是的！”高树回答得很干脆。

“能不能气魄大一点？”

“……①”高树愕然。

“搞一个配套的大工厂，使你们厂翻一番！”

“！②”高树怦然心动。

“不过国家不给你们人民币。”

“？③”高树惊讶。

“你们可以用美元！”

“！！④”高树的呼吸急促进来。

“别急，不是给你们，而是借给你们，不是向国家借，而是向外国人借！”

A.惊喜

B.想说而一时说不清

C.感激

D.焦急

E.疑虑

F.伤感

①

②

③

④

解析：①B

②A

③E

④D。答此题要细读文段，并充分利用提示语。如“愕然”、“怦然心动”等词。

1.4.55

(2006·烟台)

下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）

A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来。

B.记得在小学里读书的时候，班里一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么两句：“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽”。

C.父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

D.《从甲骨文到缩微图书》选自中央人民广播电台的广播稿(曾于1982年播出)，有改动。

解析：答案是B。句号应放在引号内。

1.4.56

(2007·黄冈)

标点符号使用正确的一项（）

A.辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。)。

B.文章结构匀称指的是部分(头尾主体)与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次、详略的安排要恰当。

C.“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”(王国维《人间词话》)

D.根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政支付的会议经费达十亿多元，(有关方面认为实际耗资远大于此)且有与日俱增之势。

解析：答案是C。A项括号内的句号多余；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后。

1.4.57

(2007·甘肃)

下列句中标点符号使用正确的一项是（）

A.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

C.**同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语。”(姜夔《白石诗说》)

D.你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。

解析：答案是D。A项，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开；B项，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面；C项，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面。

1.4.58

(2007·襄樊)

标点符号使用错误的一项是（）

A.“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？

B.“骗子的行当，”鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可。”

C.“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。

D.有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。

解析：答案是D。引文独自使用，引文后面的句号应放在引号里面。

1.4.59

(2007·汕头)

下列标点使用正确的一项是（）

A.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着结论：可怕的进化论思想。”

B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩王(她才只有十四岁)。

C.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

解析：答案是B。A项“鲁迅先生微笑着说”后用；C项“到底种什么”后用；D项“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中“、”应为“,”。

1.4.60

对各句破折号用法的解释正确的一项是（）

①河里只会有鲫鱼，不会有这号鱼——这号金鱼只能养在金鱼池里，很好看的。

②“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚进门的小王说。

③对于为了同一目的而战斗的伙伴，他的武器——艺术的武器——是有极大意义的。

④一些流传于民间的神魔故事，往往会就这么逐渐变了样子，那里面的妖魔就越变越可爱了，——有的甚至变成了下面的英雄人物。

⑤风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。

⑥“你赶快答应裕昌祥，赶快救爸爸！寿生哥，你——”林小姐说到这里，忽然脸一红，就飞快地跑去了。

A.注释转换话题夹注补充说明声音延长声音延长

B.补充说明转换话题夹注递进声音延长话语中断

C.注释转折夹注递进声音延长话语中断

D.递进转换话题夹注补充说明声音延长话语中断

解析：答案是B。破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。

1.4.61

(2004·永州)

给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

①我说服妈妈和你一起走。

②我说服妈妈和你一起走。

解析：①我说服妈妈，和你一起走。②我说服妈妈和你，一起走。标点符号用在不同的位置，能表达不同的意思。这句话要改变意思，可以从改变“说服”的对象入手。“说服妈妈”和“说服妈妈和你”就成了两个不同的意思了。

1.4.62

(2006·广安)

下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）

A.《惠崇《春江晚景》》是北宋苏轼写的一首题画诗。

B.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”

C.到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。

D.他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？

解析：答案是C。A项应把“《惠崇《春江晚景》》”改为“《惠崇〈春江晚景〉》”；B项“说”的后面应改为逗号；D项后面的问号改为句号。

1.4.63

(2006·泰州)

下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.社会主义新农村建设是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。

B.偏心的诗人哟，为什么厚此而薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？

C.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”

D.近日，实验小学创作了一首《荣辱歌》，将“八荣八耻”教育形象化、具体化。

解析：答案是A。应在“社会主义新农村建设”后面加逗号，删去“改革开放以来”后面的逗号。

1.4.64

依次填入下面一段文字画线处的标点，恰当的一项是（）

怎样才能达到**同志提出的那样一种政治局面呢①就是要好好学习**同志在党的建设这个领域里的思想。这里面内容很多②比如“团结③批评④团结”的公式。比如惩前毖后、治病救人的方法。比如在延安中央党校，**同志亲笔题的四个大字，叫⑤实事求是⑤。

①②③④⑤

A?。……——

B,：——……“。”

C,：…………“。”

D?。————。

解析：答案是D。第一个是设问句，所以要用问号。“这里面内容很多”后面用句号。如要用冒号，一二两个“比如”句就要用分号。“团结”、“批评”、“团结”之间应用破折号，表明了这三个方面是分三个阶段进行的。最后的句号应用在引号外，因为“实事求是”是间接引用的。

1.4.65

下列句子标点符号使用正确的是（）

A.人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说，“让人说话，天塌不下来”。

B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式，