下了多天的雨，终于停止了，气温随之剧增，昨天最高温度是20度，今天最高温度一下子跃到30度，中午十一点光景，太阳从灰蒙蒙的天空中露出一团并不太耀眼的火苗，偶尔，被旁边的淡淡乌云遮住，那一团火苗瞬间就会变成碗口大的银镜，随即光亮的山峦也被黛色的阴影覆盖，住在伴读小院的高三学生家长们，一个个手提着饭盒陆续从闷热的厨房出来，踏上送饭的山路。Www.Pinwenba.Com 品 文 吧
万宝强脱下身上的西服，穿着一件半新的白色衬衫，左手提着饭盒，右手提着两个水壶——一个是热水壶，一个是冷水壶，走在山路上，额角的汗水，不时顺着鼻翼两侧流了下来…他一边走路一边嘀咕：这天气真是奇怪极了，没有太阳直射，没有火炉近身，仅仅是初夏，却把人置身于仲夏境地，难道老天你真的要让天底下的人都去过着“置之死地而后生”的生活吗？
走进校园，高三教学楼的入口处比平时多了一块高考倒计时黑板，黑板上一行醒目的文字在提醒这里的老师和学生：离高考仅仅还有30天…30这个数字是鲜红的彩纸剪制做成的，它的尺寸要远远超出旁边文字的大小，远远望去既像两个大红灯笼高挂在那里，又像警车顶上的两个可以任意旋转而嘀嘀直响的红色警笛，不仅让这里的师生感到紧张，而且让路过这里的人，也感到这里气氛热烈而张扬。
高三教学楼前面的流动电子屏幕上，照旧滚动着最后一次月考中优胜者名单，唯一不同的是，今天，学校把最后一次月考全校前十名的学生冠以《阳光十佳少年》头衔…且非常醒目地展示在学生面前，这些流动的红色字符，就像催人奋进的鼓点，敲打在每一个高三学生的心坎上，只要让人看上一眼，人血管的血液就会立即沸腾起来，即使你是一个见书就恹恹欲睡的“多浑虫”，也会让你产生伏案读书的冲动…难怪有一个伴读家长对万宝强说：“县城中学高三教学楼前的电子屏幕上滚动的学生名单，其夸张程度，让人心潮澎湃，即使你吃下十粒安眠丸，你也不会有半点睡意…”
在电子屏幕的下方，每一个班级有专门的宣传板块，这个宣传板块的内容非常丰富，极具个性化的照片，配以极具宣传价值的文字，更富有激励色彩。虽然这些宣传内容是前几天布置上去的，但是，这对于万宝强来说还是比较新鲜的…因为他以前没有在意这些…
今天他利用女儿吃饭的间隙，仔细地看了一遍，里面的内容大致有班主任寄语、任课教师教学体会、班级班歌、学生的豪言壮语等。
他掏出自己身上常带的笔和纸，记录了几个板块内容，其中有一个板块上书写者一个班级最后一个月的宣言，题目是《一个月，我们共同的心声》，内容是：高考冲刺在即/作为高三莘莘学子/我们以青春名义在此庄严宣誓/在未来的30天内/我们坚决做到/明确目标，斗志昂扬/勤奋苦练，奋发图强/讲究方法，效率至上/惜时如命，保质保量/和谐竞争，互学互帮/严守纪律，秩序优良/适度调整，身体健康/超越自我，再创辉煌！
有一位班主任在寄语中这样写道：沧海桑田方显英雄本色/十日竞演展示青春风采/亲爱的同学们/这三十天可不是普通的三十天/这三十天,凝聚着十年求学的汗水/这三十天，凝聚亲朋好友期待的目光/这三十天，是我们为成功奠基的日子/这三十天，是我们最难忘、最珍贵的青春记忆/这三十天说长也长/它等于七百二十个小时/四万三千二百分钟/我们还有足够的机会来提高自己、充实自己/所以我们要充满信心/这三十天，说短也短/在我们并不算长的人生道路上/已有很多个三十天悄然离去/但是我们却很难说它给我们留下多少有价值的记忆/请珍惜这三十天的分分秒秒吧/因为它会让我们收获不一样的人生/作为班主任/我愿意在这三十天中，与你们同甘共苦/想你们所想，急你们所急/我们一起努力、一起拼搏/但愿这三十天能成为我们人生中最美好的记忆。
有一位任课教师这样写道：孩子们，离高考还有三十天/三十天能做什么呢/三十天能使你从几十名、几百名上升到前几名、几十名/三十天能使你的人格得到升华/三十天能发生一个谁也想不到的人间奇迹/三十天能使你的命运发生翻天覆地的变化/孩子们，你们已经吃了很多苦/已经完成了播种、灌溉、施肥、除草等任务/现在应该是到了你们收获的季节/请抓住最后的三十天/继续追寻你们的梦想/而这个梦想必将在六月变得美丽而辉煌/亲爱的同学们/最后三十天/是行动与时间的赛跑/是寂寞与充实的对照/是意志与诱惑的较量/是坚持与放弃的碰撞/同学们！加油！
后来，他又摘录了一个班级的班歌，名字是《没有什么不同》，内容是：又是你的面孔/带给我是笑容/在我哭泣的时候/又是你的问候/带给我是感动/在我寂寞的时候/虽然没有天生一样的/尽管痛的哭的没说的/但哪有一路走来都是顺风的/因为我们没有什么不同/天黑时我们仰望同一片星空/没有追求和付出哪来的成功/谁说我们一定要走别人的路/谁说辉煌背后没有苦痛/只要为了梦想不服输/再苦也不停止脚步/每一天每一年都可以是新的起跑线/也可以是终点/看你怎么选/望着无边无际遥远的地平线/哪里会是你的极限。
再看，每一个班级的大门两侧也比平时多了一道风景：全部用鲜红的彩纸，写着最鼓舞人心的对联…县城中学二十六个高三班级，没有一幅对联是重复的，而且没有一幅对联是随意罗列的词语，都是极具对联特色、极具“煽情”韵味的对偶句，它能够让这里所有的人都感染上极具亮丽色彩的向上文化精神，在不知不觉中受到灵魂的撞击，情感的升华。
更让万宝强“声泪俱下”的是：由于今天离高考还有最后30天时间，学校又把学生的中午时间进行了“拉满弓”调整，前一段时间，县城中学是这样安排高三学生中午在校时间的：中午学校十一点半放学，学校十二点十分开始给高三学生上课…一点十分结束…接着让学生在教室座位上午休半小时，然后让学生准备上下午的课…现在，学校决定把学生午休半个时间，全部改成高三学生自习时间。这样，高三学生的在校学习时间又比以前多了半个小时。
备战高考，时间就是成绩，时间就是成功。这是所有即将面临高考的高三学生“心知肚明”的“道理”！这也是再简单、再朴素的、常识性的“真理”！这也是父母和老师嘴边常说的“顺口溜”！虽然这句话不是绝对的真理，但是面对中国的高考，几乎天底下所有面临高考的考生、家长、老师都把它奉为绝对真理。
有一位高三任课老师在这关键时候，他在这样开导他的学生：同学们，请你们认真想一想，谁愿意把高考前三十天这样的黄金时间随便地荒废掉？根据《心理学》、《教育学》理论，人的记忆是有规律性的，它可以用倒“U”形的曲线来表示…有一位教育家经过多方研究、实践，他认为人的记忆周期大约是七天，从第一天记忆“对象”开始，以后逐渐加深，一直到第四天，人便进入记忆对象的峰值，接着人的记忆便开始慢慢减弱，直至第七天人对记忆对象“模糊”。如果你懂得记忆规律，你可以在第四天“记忆峰值”的时候，再重新对记忆对象进行识记，进行下一个轮回，这样经过四个轮回记忆就可能形成永久性记忆。
我们在这里暂且不去讨论这个“真理”的含金量，就我个人从教经验来看，在考前一个月时间内去记忆理论知识，它确实能使一个人在考场上发挥出很好的记忆水平，这个“真理”有很高的可信度，可是，它的可信度必须是建立在学生没有“过度疲劳”的基础上，而我们现在很多学校、家庭都忽视这一点……谁也不会去在意学生过度疲劳对记忆实际效果的毁灭性影响！事实上，谁也不会研究学生“过度疲劳”对学习实际效果影响究竟有多大！
这里百分之九十九的老师认为：一个学生在这样的关键时期，还不能认真去规划自己高考前的学习计划，就是天外神仙，他也不会取得成功的…古人言…神仙也难避三错…现在正处于人生的“骨子眼”上，来不得半点差错，真可谓是一对皆对，一错皆错，根本就不给人改正的机会！
这里百分之九十九的家长认为：成绩好的孩子，把握好这段时间，可以使高考成绩更加出色；成绩差的孩子，把握好这段时间，可以把自己的成绩提高很多…我们这些做家长的，在这个时期，绝对要投入一定的精力，及时了解孩子的学习状态，及时了解孩子的心理动态，把孩子考前一些“不规范”的行为，及时地“扼杀”在摇篮之中，绝对不能让事态发展到难以收拾的地步…如果当事态发展到不可收拾的地步，我们就会处处被动，其后果我们可想而知……
昨天夜里，他女儿在这样的黄金时间，还能“安心”看她的言情小说，这着实他感到费解…如果真像自己心想的那样，仅仅是用来调节心情、释放一下高考压力，那也是一件无可厚非的事情…如果不是自己所想象的那样，把这高考前三十天时间当作大海里面取之不尽用之不竭的水，随意“挥霍”，没有珍惜的意思，那就是“自毁长城”！
根据以往的教训，万宝强在处理这件事的时候，第一个念头就是在这个关键时候要保持冷静，绝对不能在这个时候去抱怨孩子…该教育的话，不能再用“批斗会”形式，而是要采用“讨论学习问题”的形式，去让孩子自悟…绝对不能怀疑孩子改正错误的能力；绝对不能给孩子留下教训的伤痕；绝对相信自己的孩子是会从中领悟父母对他的良苦用心；绝对要让自己的孩子在一个非常宽松的环境中改正自己的不良行为……后来，实事也证明万宝强这种想法是正确的。
我们应该清楚：任何人都有感到疲惫的时候！都有感到郁闷的时候！越是在关键时候，越要懂得调整自己，人不是可以不用休息的机器，我们也需要用恰当的方式方法来释放内心的压力、来宣泄自己不安的情绪，这样我们才能轻松地面对高考对我们的精神压力…例如：我们可以用音乐、聊天来排泄一下自己萎靡不振的心绪……当然，用励志性的小说或者“纯情”小说来“消遣”一下，这未必不可…
但是，我们必须知道：我们在“消遣”的时候，绝对不能以牺牲明天的学习、工作为前提…我们更应该知道：我们所选择的那些小说书，都应该是很有价值的读物…是能够让我们从中汲取很多精神食粮的读物……即便这样，我们在汲取知识营养的时候，也要注意主次、先后的问题，绝不能不问青红皂白——什么书都看…要牢记这样的事实：书中的知识是无限的，人的精力是有限的…如果我们不能正确处理好学问里面的轻重缓急、主次先后问题，我们就很有可能成为书的奴隶，命运的唾弃者…
这个时候，作为高三学生，一定要做理性地抓住战机，一定要懂得会学习与会休息的辩证关系，绝不能以牺牲自己的健康来换取学习成绩，要知道这是天底下最愚蠢的做法…我们必须科学合理地调配时间…对高三复习资料，一定要经过严格的取舍，一定要把自己的主要精力投放在重点内容的“刀刃”上，让最有限的时间，产生最无限的效益出来…坚决斩断束缚你通向事业殿堂的所有“绳索”……
古人言：权其重者避其轻，权其利者避其害。我们作为教育工作者：必须知道超负荷的脑力劳动是对人有很大摧残作用的…必须知道那些言情小说对学生很大诱惑力…必须知道我国现行教育体制不少地方已经束缚了青少年自然生命的成长……但是，我们作为教育工作者更应该知道：如果一个学生得不到良好的高等教育对他的滋润，那么他的一生发展就将受到很大的影响，那损失对一个正常的学生来说无疑是非常惨重的……因此，权衡素质教育中轻重、利弊关系，这也是历史赋予我们教育工作者必须认真研究的时代课题。
我们的孩子呀，你们可知道这个时候的父母心态吗？他们在这样关键时候，很在意你们现的一举一动。特别是你们做那些对高考没有太大关系的事情，父母会更加地警觉！如果你们学习太累了，在家用MP3听听音乐，那么你们的父母会很乐意地认可你们的做法，并且还会称赞你们会学习、会休息、会消遣……
如果你们在这个时候，跑进附近的网吧，哪怕你们还是去做同样的事情——听听音乐，你们的父母也会像如临大敌那样紧张。因为你们的父母知道你们在家用MP3听音乐，不可能再去干其他对高考不利的事情…可是你们进网吧听音乐就不同了，因为网吧这些地方，在父母们的眼里，那是一个很不安全的地方，那是社会上一些小混混出没的地方，那是一个垃圾充塞的地方……
尽管父母的观点不科学，但是，你们也不能把父母的这种感受当儿戏…再加上现在网络世界的诱惑太多，即使是意志力很强、品性良好的学生，也很容易被卷入暴力、色情、网恋的漩涡之中……
尽管你们的出发点没有伤害父母的意思，可是父母就认为你们是一个不懂事的孩子，就认为你们是把前途当作垃圾的孩子，就认为你们这种行为已经伤害到他们最脆弱的自尊…因此，你们在这重要节点上，必须“恪尽职守”、谨小慎微，必须从尊重父母、理解父母的角度去考虑问题，这样才会避免那些不可能发生的家庭摩擦，也只有这样，你们才能在父母的百般关爱下，满怀信心地迎接成功的到来。
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