“闺女，你们县城中学除了高明之外还有很多优秀教师吧？”高明教师走后第一个星期天下午，万宝强看到女儿坐在书桌旁没有看书，便带着一种非常惋惜的口气问女儿。Www.Pinwenba.Com 品 文 吧
“这还用说。不过，如果他今年仍然任教我的高三数学课，那么我的数学成绩肯定会有更好的表现。今年高三，任教我数学课的黄老师也是一位非常优秀的老师。不过我还是惦记着高明老师以及他在我高二时候任教数学的杰出表现。”
“你为什么就那么在意高明老师呢？”万宝强说，“我很想知道你心目中高明老师究竟是如何的好。”
“他教我们数学课仿佛让我们在游戏，不仅让我们学得轻松，还让我们对数学产生浓厚的兴趣。”万宝强女儿说，“迄今为止，他上数学课的杰出表现从来没有别人能够超过。在我听过的数学课中，他上得最好。”
“你还记得高明老师请你出任班级数学课代表吗？”万宝强高兴地说，“他害怕你不愿接受这种额外工作，便打电话征求我的意见。”
“我记得。那是一个非常好的锻炼。我可以有很多请教他解答数学难题的机会。也许就是这样的缘故，我在高二时候的数学成绩才在全年级一直遥遥领先。”
“以前，我很想和其他同学一道到学校校长那里去‘请愿’，”万宝强女儿天真地说，“要求高明留下来，继续带我们数学课，也许校长会批评我们，但是，我以为校长大人一定会理解我们的。”
“不要不知足，你从小就在优秀的老师指导下读书，而你的爸爸在读高三的时候，全校也找不到一名科班出身的英语教师。”
“爸爸，你不要在我面前‘忆苦思甜’好不好，要知道社会在进步，你们那个时期，我们村都找不到几个高中生，而现在我们村到国外留学的博士生就有两个，毕业的研究生以及正在就读的研究生不少于十人、本科生那就不计其数了。”
“这都是现在学校有好老师的缘故啊。”万宝强非常感慨地说，“好老师，造就好学生，好学生造就好时代！”
谈起好老师，对于一个正在成长中的人来说，谁不需要啊！因为，我们都知道，教师素质“低能”，又怎么能培养出出类拔萃的国家栋梁之才呢？所以现在我们在教育现代化创建过程中，必须重视师资队伍建设，必须不断为在职教师输送新鲜的“血液”，必须不断更新我们的教育理念，必须不断培养我们教师的实践能力和创新能力。如果不这样就很容易形成我国教育事业举步维艰的“恶性循环”。
我们应该清楚教师素质的偏低，它肯定会制约着我国教育的长远发展，它肯定输送不出庞大的优秀人才队伍。应该可以这么说，老师整体素质的水平就决定着我国人才素质的“高度”。因此，加大提升教师素质，这是历史发展的必然趋势，这是科学发展观的要求，这也是以人为本思想的集中体现。俗话说：要想富先修路。同样要想国家人才辈出，必须优先强化教师队伍建设。
我们都知道在建国初期，我们要想提高教师的素质那是白日做梦的事情。因为，在我国庞大的农村人口中，能识字的人都非常少，更何况那些能够拿起粉笔、走上讲台、做教师的人才呢？
可是现在不同了，我们国家教育发展已经到了具有一定历史“高度”了，在我们国家人才队伍中能够胜任教师的人，可谓是“多如牛毛”！所以，我们国家要想打造一支“素质优良”的教师队伍，应该是“举手之劳”。因此，我们国家必须高度重视教师队伍的建设，必须花大力气来提高教师的整体素质，为中华民族的伟大复兴，奠定更加牢固的教育基础。
“爸爸，”，万宝强女儿说，“现在全社会都在强调科学发展观，而科学发展观的核心就是以人为本，那如何才能整体提高教师的素质，不断优化教师队伍呢？”
“这是一个非常深奥的难题，”万宝强说，“不过，我认为必须从以下几个方面着手。”
下面是万宝强对女儿说的优化教师队伍策略及其现实意义，现摘录如下，共读者研析。
第一：在选拔教师人才的时候，加大推行在中考和高考当中提前录取制度，确保教师队伍的优质化，为那些愿意为我国教育事业奋斗一生的人才提供更多的选择机会；要知道从事教书育人的教师们都是祖国花园里辛勤耕耘的园丁，只有让这些辛勤的园丁素质高了，才能把祖国大花园里面的每一朵鲜花培育得更加“芬芳亮丽”，才能使我们伟大的祖国更加“光彩夺目”。
第二：我们国家要多方面关注教师的专业成长，多为他们提供到那些比较发达的教育地区进行进修、学习的机会；多让一些教育专家深入到教育比较薄弱的农村学校进行集体培训，使我国落后的农村基础教育得到最大程度的提升。
第三：我国要“真正”把教育放在优先发展的战略地位上，绝不能停留在空洞的口号上；要加大对教育的“高效”投资，要多方面进行实地考察，不要躲在办公室里面搞“杜撰”，杜绝重复建设，杜绝“低效”投资，最大程度提升教育优质资源的利用率。同时要对一线教师给予物质、精神上足够的帮助，让他们不仅仅拥有“漂亮”的住所、“漂亮”的轿车，还要让一部分非常优秀的一线教师到教育发达的国家去考察学习，杜绝把“考察学习”当作领导们的“观光旅游”的“福利”；大面积提高教师的工资收入，使他们“自豪”自己的工作，不再为他们拮据的生活、寒酸的衣衫、低矮的房屋绞尽脑汁。
第四：要在全社会加大对教师的宣传力度，为教师的人格宣传，为教师的师魂的宣传，为教师独特的文化宣传，使全社会都形成一个尊师重教的社会氛围，要让全社会所有人都能够养成人人敬重教师、事事敬重教师、时时敬重教师的良好习惯。
第五：要对教师进行军事化管理，让他们也像我们国家的军人一样，有着标准的教师服饰，在学校必须统一着装；平时也要像部队一样进行体能训练，保证教师有一个强健的体魄、旺盛的精力，来从事繁重的教学任务。
第六，要对现有的教师队伍进行优化重组，对不能够胜任教师这个岗位工作的教师，一定要进行专业的业务培训，当然这个培训必须具有针对性，必须体现高效性，必须让这些教师感到自己“不学不行”，让这些教师从内心深处感到自己肩上沉甸甸的“责任”，让他们“丢掉”落后的成见，让他们以更加饱满的热情去投入到教书育人的工作岗位中去。
第七：一定要确保现有师资队伍的稳定性，要知道教师这个岗位，不同于工厂里面的职工，也不同于医院的医生，它的职业技术含量非常“模糊”。就拿医生给病人开刀这件事来说，只有具备一定专业知识的医生才能干“这种活”，其他职业的人是没有这个能力去给病人开刀的；学校的教师就不同，他们在师范院校学习的都是“教书育人”方面的知识，就业途径非常狭窄，似乎离开了教书育人这个岗位，就没有其他可以“养生”的地方。如果让他们从教师这个岗位上退下来，他们就会因为没有“其他专业”知识而无“能力”工作。对那些实在没有“能力”从教的教师，要给他们办理提前退休手续，或者给他们安排到学校后勤这个岗位上，确保他们没有后顾之忧。
因为这样才能吸引更多的优秀人才来从事我们的教书育人工作。只有这样，我国的教育事业才能不断地发展、不断地创新；我国的物质文明建设、精神文明建设才能在科技兴国的蓝天下一步步走向辉煌的明天；我国劳动者的科学文化素质才能不断得到最大限度的提升；也只有这样，中华民族的伟大复兴才能指日可待。那时，我们的“家园”就会在这知识型、友好型、低碳型、创新型的社会里更加美好起来。
农村人种地以多打粮食为自豪，教师自然就以他教出学生的优秀程度和优秀学生数量的多少为自豪。通常，学校的领导会把那些“比较优秀”的老师安排在“学校的毕业班”和各个年级的“特色班”任教。但是这绝不能说明学校领导就是非常的器重这些“比较优秀”的教师，只不过是“择其善者而用之”。就像盖房子的工匠要把粗而直、长而质优的木料充当房子的大梁、要把那些比较“次等”的木料当作漏窗的原料一样。
也许你会抱怨一个偌大的学校，为什么非要我去担当学校的“大梁”？你又不能给我“担当大梁”的报酬！但是，我们必须记住，把一个人放在最能够适合他成长的地方，要比把他放在不适合成长的地方更幸福。不然的话，即使你是一个再“大的人才”，也会把你“肢解”成为“短小的木材”成为“做尿桶的材料”。
所以你担当学校“大梁”的时候，不管你所承受多大的“重任”（当然，这里的重任必须有一定的限度，不能把人压得喘不过气来），也要和明天的“太阳”一样“挺起”，这样才能实现你人生最大的价值。
所以，我们教师中的那些有一定实力的人才，在这样的一个社会转型时代，我们绝不要过分看重我们手中的金钱，过分在乎自己手中拥有的权利，过分在乎自己所拥有的地位，我们一定要承担起历史、社会、国家赋予我们的崇高使命，勇敢地担当去时代赋予我们的责任，为实现教育的伟大复兴贡献自己的应有的力量。
我们农村中学衡量一个教师是不是人才的重要标准，就是看你所带班级的学生有没有出类拔萃的学生，其他方面都是次要的（这种评判标准，虽然有失“准星”，但是，这种评判标准易于操作、“真理”含量较高，所以，这种评判标准得到农村中学广泛认可）。
如果你现在是一个在高三任教的老师，凭借自己的教学能力，让你的几个学生考上清华大学或者北京大学，那么你的身价就会陡增百倍；你在学校、社会的影响力肯定会得到空前提高，你就是这个学校最难得的人才。
请你不要说，我们农村学校没出息，一两个学生考上清华大学或者北京大学就值得“大惊大喜”。要知道我们现在的农村教育现状就是这么一个高度！这绝不能和那些教育水平相当高的城市学校相媲美。要知道“矮子里面的将军”也是应该得到社会尊重和认可的。
这些获得殊荣的教师们，也因为有了这些考上清华、北大的学生而带来很多的利益。我以前已经有所阐述，我现在就不重复说明。下面我想说明一下考上清华大学、北京大学等全国著名大学的学生，他们自己的经济利益和给学校带来的经济利益。
一般情况下，这些考上清华、北大的学生，都可以从学校得到一笔可观的奖学金，少一万块钱，多的能够高达两万元。要知道他们能够在读书期间得到这么多的奖励，这确实给他们带来非常大、“额外”的快乐和自豪。由于这些“清华、北大”的学生能够在社会上产生非常大“辐射”效应，这给考上“清华、北大学生”的学校带来“滚滚财源”。所以有人说，“清华、北大学生”的奖金，可谓是一箭三雕，它不仅仅能够刺激学生努力学习，还能够为学校带来巨额的财富，同时为学校“生源大战”取得胜利奠定扎实的基础。
“爸爸，”万宝强女儿听了爸爸的话感慨地说，“我看你对这方面蛮精通的，你很适合做教研员。”
杨建云听到女儿在赞扬爸爸，便对女儿说：“以前，你爸爸经常在课余写一些教学方面的文章。可是，自从你进入高三后，就懒动笔了。他头脑里老是想着如何才能使你考上国家名牌大学。至少他老是在我面前提起你考上国家名牌大学的好处，常常在梦里说一些国家一流大学的名字。”
“我爸爸是个伟大的教研员，”万宝强女儿如此评价老爸，“爸爸在我心目中是最伟大的。”
“你今天为什么会如此称赞你的爸爸呢？”杨建云说，“是不是就是因为你爸经常在课余时间写一些研究教学的文章？要是我经常在家里唱几首民间小调，你肯定就会认为我是最伟大的歌唱家了。”
“爸爸，”万宝强女儿听了妈妈的话不以为然，继续说，“说真的，谁是当今最伟大的老师？”
“不知道，”万宝强说，“不过，现在我所熟知的只有魏书生、李镇西、李希贵、霍懋征、
于漪、李吉林、窦桂梅等几位教育专家。”
“这些人当中谁最了不起？”万宝强女儿好奇地问爸爸，“是魏书生、李镇西还是其他人？”
“我认为他们都不相上下。”万宝强回答道。
“听说，魏书生能够把全校最差的班级转化成为全校最好的班级，真了不起！”杨建云若有所悟地说。
“这些教育专家在我心目中就是天上的神仙，并非普通凡人所能企及的，万宝强女儿羡慕地说，“要是全天下所有的教师都能够像这些教育专家那该多好啊！”
“我真的期待这个美好愿望能够尽快变成现实。”杨建云语重心长地说，“只可惜，这种美好愿望离我们太遥远了，”
“不遥远，”万宝强望了望窗外蓝色的天空，兴奋地说“他们也是普通的凡人，只要我们教育工作者都能够以这些教育专家为榜样，奋发进取，不断创新，那么，我们每一个教育工作者都可能成为中国的教育专家！到那时，中国教育的腾飞之梦必将指日可待！”
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